Разделы сайта
Последние новости
Посвящение в Орлята России
февраля 13 в нашем лицее прошло торжественное мероприятие «Посвящение в Орлята России» для обучающихся 2 классов.
На мероприятии присутствовали сотрудники ресурсного центра Всероссийского проекта «Навигаторы детства» в Псковской области Заболотняя Ольга Сергеевна, муниципальный координатор советников директора по воспитанию по г. Псков и Архипова Екатерина Анатольевна, региональный куратор программы «Орлята России».
Это торжественное мероприятие особенно важно для ребят, поскольку открывает двери в Страну Орлят, в которой их ждёт много нового, познавательного, интересного и полезного.
Быть «орлёнком» - это не только честь, но и ответственность, это значит во всём и всегда быть впереди, воспитывать в себе любовь к Родине, трудолюбие и стремление к знаниям, честность и благородство.


Посвящение в Орлята России

Посвящение в Орлята России

Посвящение в Орлята России

Посвящение в Орлята России

Посвящение в Орлята России

Подарок солдату
В преддверии 23 февраля в Лицее была объявлена Акция "Подарок солдату", в поддержку российских бойцов в зоне СВО. Обучающиеся, родители, педагоги откликнулись и приняли активное участие!
Нашим бойцам собраны: медикаменты, средства личной гигиены, тёплые вещи, витаминные чаи, конфеты, консервы. Поздравительные открытки и именные подарки.
На добровольные пожертвования закуплены газовые плитки и газовые баллоны.
Вся гуманитарная помощь была передана в пункт сбора для дальнейшей доставки нашим защитникам в зоне СВО.
Спасибо всем, кто принял участие за неравнодушие и активную жизненную позицию. Своих не бросаем!!!






Подарок солдату

Подарок солдату

Подарок солдату

Подарок солдату

Подарок солдату

поезд Победы
Обучающиеся Псковского кадетского корпуса посетили "Поезд Победы".
Это музейно-выставочный проект, организованный в рамках развития государственной программы по патриотическом воспитанию, совместно с РЖД.
Экскурсия представляет собой переход из вагона в вагон с аудиогидом, в роли которой выступает девушка Лида. Из ее уст мы узнаем о военном времени, о всех невзгодах и тяготах. Каждый вагон - отдельная часть история Великой Отечественной Войны. Той войны, о которой нужно помнить!






поезд Победы

поезд Победы

поезд Победы

поезд Победы


разгром немецко-фашистких войск в Сталинградской битве.
Ежегодно в нашей стране 02 февраля отмечается памятная дата - День разгрома немецко-фашистких войск в Сталинградской битве.
Обучающиеся 8-10х классов посетили концертную программу по Пушкинской карте "Победа, изменившая мир"!
Зрители увидели театральные зарисовки, хореографические постановки, кадры документальной хроники, видеопрезентацию, рассказывающие о трагических событий тех времен, а также о людях, которые совершали подвиги.



разгром немецко-фашистких войск в Сталинградской битве.

разгром немецко-фашистких войск в Сталинградской битве.

разгром немецко-фашистких войск в Сталинградской битве.

разгром немецко-фашистких войск в Сталинградской битве.
Освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
26 января 2024г. по инициативе советника директора по воспитательной работе Спиридонова А.С., при содействии руководителя Пушкинского клуба «Зелёная лампа» Шевцовой Н.А. и руководителя медиа-студии «Лира» Захарова Э.Н. в нашем Лицее прошло торжественное театрализованное мероприятие, посвящённое 80-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
Осаждённый город помогли представить инсценировки «Встреча друзей», «Голодный день», «Бомбёжка». Проникновенные строки стихов поэтов военных лет напомнили нам о подвиге ленинградцев, их силе духа и вере в жизнь.
Рассказы о том, как выживали люди в невыносимых условиях блокады, как учились, работали и даже ходили на концерты и в музеи, несомненно нашли отклик в каждом сердце. В постановках были использованы архивные фото и видеоматериалы: «Дорога жизни», «Дневник Тани Савичевой», «Седьмая симфония Д. Шостаковича».
В завершении спектакля все получили символические 125г хлеба, в память о том, каким спасением он был для ленинградцев.
Минутой молчания почтили память всех героев. В выступлениях директора лицея Волковой Н.Г., председателя комитета Псковского регионального отделения Российского союза ветеранов подполковника в отставке Ахметова Ш.Н., заместителя председателя Псковской Государственной Думы Воробьёва В.Н., отца Героя России Воробьёва А.В., Муниципального координатора г. Пскова Всероссийского проекта «Навигаторы детства» в Псковской области Заболотней О.С. прозвучали слова благодарности тем людям, чья стойкость и понимание ценности жизни, чья любовь к родине позволили сохранить нашу страну. И как важно это помнить и осознавать подрастающему поколению!

Освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

Освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

Освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

Освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

Календарь
«    Апрель 2019    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930 
Архив новостей
Февраль 2024 (4)
Январь 2024 (4)
Декабрь 2023 (8)
Ноябрь 2023 (1)
Октябрь 2023 (14)
Сентябрь 2023 (2)
Наш опрос
Нужна ли в лицее школьная форма?
Нужна
Не нужна
Мне все равно
Обратитие внимание
Официальный сайт МБОУ "Лицей "Развитие" г. Псков
Уважаемые родители! Обращаем ваше внимание на то, что в России прогрессирует эпидемия наркомании и токсикомании. Все шире становится список веществ, употребляемых для наркотического опьянения и токсикомании, все моложе жертвы пристрастия к ПАВ. От этой беды не застрахован никто, и если ваш ребенок находится какое-то время вне вашего внимания, то вам просто необходимо присматриваться к нему, чтобы вовремя заметить, "не подружились ли" ваш сын или дочь с наркотиками или одурманивающими веществами. Ознакомьтесь с наиболее характерными симптомами возникающей проблемы.
26.04.2019, в Псков прибыл эшелон военно-патриотической акции «Сирийский перелом».
В течение двух часов все желающие, среди которых были и кадеты 8 к класса Псковского кадетского корпуса, смогли увидеть на передвижной выставке трофейное вооружение и военную технику, захваченные у боевиков, с которыми сражается сирийская армия при поддержке ВКС России, а также холодное и огнестрельное оружие, самодельные взрывные устройства, иностранный рацион питания, экипировку и оборудование террористов. Увиденное вызвало большой интерес у учащихся.
1. Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.
2. Помогите детям распределить время для подготовки по дням недели. Проследите, чтобы в выходные ребенок отдыхал от занятий. Найдите различные варианты заданий по предмету и потренируйте ребенка.
3. Во время интенсивного умственного напряжения готовьте ребенку питательную и разнообразную пищу, организовывайте прогулки длительностью не менее часа в день.
4. Проследите, чтобы накануне оценочной процедуры Ваш ребенок хорошо отдохнул и не выполнял никаких учебных заданий. Рекомендуется прогулка, в ходе которой визуализируется (представляется образно) успешный для учащегося ход предстоящей процедуры оценочной работы.
5. Не давайте детям перед оценочной процедурой медикаментозные средства как стимулирующего, так и успокаивающего действия. Предпочтение следует отдать естественному волнению, справиться с которым поможет хорошая подготовленность к проверочной работе и уверенность в своих силах.
6. Настройте ребенка позитивно на предстоящие события, укрепите его положительную самооценку. Подбадривайте ребенка, хвалите его за то, что они сделал хорошо. Чаще говорите детям:
– Ты у меня все сможешь.
– Я уверена, ты справишься.
– Я тобой горжусь.
– Что бы не случилось, ты для меня самый лучший.
7. Постарайтесь справиться со своими эмоциями, чтобы Ваше волнение не передалось ребенку и не увеличило его тревожность.
8. В беседах с ребенком старайтесь повысить его уверенность в хорошем результате оценочной процедуры. Пусть говорит про себя: «Я уверен в себе. Я постараюсь справиться с поставленными задачами, и все будет хорошо…».
Информируем Вас, что в 2019 году Генеральная прокуратура Российской Федерации выступает организатором Международного молодёжного конкурса социальной антикоррупционной рекламы на тему «Вместе против коррупции».
Правила проведения конкурса доступны на официальном сайте www.anticorruption.life. К участию приглашаются молодые люди в возрасте от 14 до 35 лет. Приём работ будет осуществляться с 1 июня по 1 октября 2019 года по двум номинациям: социальный плакат и социальный видеоролик.
В феврале-апреле 2019 г Санкт-Петербургский институт права имени Принца П.Г. Ольденбургского и Центр правового и гражданского образования «Живое право», в рамках Программы "Школьные проекты" проводили всероссийский 13 конкурс «Учебные суды». Команда 10-х классов в составе: Андреевой Алины 10У, Андросова Александра 10У, Кузьминой Елизаветы 10У, Митрофановой Олеси 10У, Падучих Марины 10У, Потёмкиной Кристины 10У, Новицкой Божены10А, Овчинникова Никиты 10А, Торгашёва Алексея 10А под руководством учителя истории и обществознания Митиной Марины Леонидовны и тренера судьи Падучих Сергея Анатольевича одержала победу в региональном этапе.
По результатам демонстрации и защиты на Всероссийском форуме научной молодёжи « Шаг в будущее» ( 18.03- 22.03.2019, г. Москва) научно исследовательской работы « Мониторинг состояния хвойных насаждений между улицей Коммунальной и Рижским проспектом г. Пскова» Золотушников Михаил, учащийся 7 « Б» класса, награждён дипломом I степени в номинации « Лучшая работа среди юных участников форума».
Талантливая молодёжь- будущее нашего региона, Золотушников Михаил – гордость МБОУ « Лицея « Развитие».
Успехов и дальнейших побед тебе, Михаил!
Неделя иностранных языков прошла в лицее с 19.03.2019 по 22.03.2019 года
Внеклассная работа по иностранным языкам необходима для развития и поддержания интереса к изучению иностранных языков, для развития творческих способностей учащихся. Неделя иностранных языков даёт ребятам возможность на практике применить свои знания, независимо от их уровня, и поэтому поверить в свои силы в изучении иностранного языка.
Цели проведения Недели:
– усилить мотивацию к изучению иностранных языков
– способствовать практическому владению речевой деятельностью
– увеличивать активный языковой запас учащихся
– стимулировать в целом интеллектуальную и языковую активность учащихся
– расширять общий кругозор школьников
– повышать культурный уровень учащихся
– развивать творческие способности детей
Главным принципом Недели иностранных языков является вовлечение учащихся всех параллелей в события Недели.
«Знать много языков — значит иметь много ключей к одному замку.»
(Вольтер)


Обеспечение информационной безопасности

Формирование режима информационной безопасности - проблема комплексная. Меры по ее решению можно подразделить на пять уровней:

1. Законодательный.


Это законы, нормативные акты, стандарты и т.п.
Нормативно-правовая база определяющая порядок защиты информации:

• Ст. 16 Федерального закона от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях по защите информации» .
В соответствии с данной статьей защита информации представляет собой принятие правовых, организационных и технических мер. Меры должны быть направлены на обеспечение защиты информации от неправомерного доступа, уничтожения, модифицирования, блокирования, копирования, предоставления, распространения, а также от иных неправомерных действий в отношении такой информации.

• Ст. 9 Федерального закона № 149-ФЗ, п. 5 гласит "Информация, полученная гражданами (физическими лицами) при исполнении ими профессиональных обязанностей или организациями при осуществлении ими определенных видов деятельности (профессиональная тайна), подлежит защите в случаях, если на эти лица федеральными законами возложены обязанности по соблюдению такой информации. Такая обязанность возлагается Трудовым кодексом РФ (далее – ТК РФ), гл. 14 которого определяет защиту персональных данных работника. В соответствии со статьей ТК РФ: "Лица, виновные в нарушении норм, регулирующих получение, обработку и защиту персональных данных работника, несут дисциплинарную, административную, гражданско-правовую или уголовную ответственность в соответствии с федеральными законами. Для развития данных положений в РФ принят Федеральный закон № 152-ФЗ РФ «О персональных данных», который вступил в силу с 1 января 2008 г. Его основной целью является обеспечение защиты прав и свобод человека и гражданина при обработке его персональных данных, в том числе защиты прав на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайны. Статья 3 данного закона определяет: "Персональные данные - любая информация, относящаяся к определенному или неопределенному на основании такой информации лицу (субъекту персональных данных), в том числе его фамилия, имя, отчество, год, месяц, дата и место рождения, адрес, семейное, социальное, имущественной положение, другая информация"

• Федеральный закон от 29.12.2010 N 436-ФЗ (ред. от 28.07.2012) "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста. А также в соответствии с Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка» образовательные учреждения обязаны ограничивать доступ учащихся к ресурсам сети Интернет, пропагандирующим насилие и жестокость, порнографию, наркоманию, токсикоманию, антиобщественное поведение.

2. Морально-этический.

Всевозможные нормы поведения, несоблюдение которых ведет к падению престижа конкретного человека или целой организации.

3. Административный.

Действия общего характера, предпринимаемые руководством организации. Такими документами могут быть:

• приказ руководителя о назначении ответственного за обеспечение информационной безопасности;

• должностные обязанности ответственного за обеспечение информационной безопасности;

• перечень защищаемых информационных ресурсов и баз данных;

• инструкцию, определяющую порядок предоставления информации сторонним организациям по их запросам, а также по правам доступа к ней сотрудников организации.

4. Физический.

Механические, электро- и электронно-механические препятствия на возможных путях проникновения потенциальных нарушителей.

5. Аппаратно-программный (электронные устройства и специальные программы защиты информации).

Принятые меры по созданию безопасной информационной системы в школе:

• Обеспечена защита компьютеров от внешних несанкционированных воздействий (компьютерные вирусы, логические бомбы, атаки хакеров и т. д.)

• Установлен строгий контроль за электронной почтой, обеспечен постоянный контроль за входящей и исходящей корреспонденцией.

• Установлены соответствующие пароли на персональные ЭВМ

• Использованы контент-фильтры, для фильтрации сайтов по их содержимому.

Единая совокупность всех этих мер, направленных на противодействие угрозам безопасности с целью сведения к минимуму возможности ущерба, образуют систему защиты.

Специалисты, имеющие отношение к системе защиты должны полностью представлять себе принципы ее функционирования и в случае возникновения затруднительных ситуаций адекватно на них реагировать. Под защитой должна находиться вся система обработки информации.

Лица, занимающиеся обеспечением информационной безопасности, должны нести личную ответственность.

Надежная система защиты должна быть полностью протестирована и согласована. Защита становится более эффективной и гибкой, если она допускает изменение своих параметров со стороны администратора.


Рекомендации по организации работы в информационном пространстве

1. Перед началом работы необходимо четко сформулировать цель и вопрос поиска информации.

2. Желательно выработать оптимальный алгоритм поиска информации в сети Интернет, что значительно сократит время и силы, затраченные на поиск.

3. Заранее установить временный лимит (2-3 часа) работы в информационном пространстве (просмотр телепередачи, чтение, Интернет).

4. Во время работы необходимо делать перерыв на 5-10 минут для снятия физического напряжения и зрительной нагрузки.

5. Необходимо знать 3-4 упражнения для снятия зрительного напряжения и физической усталости.

6. Работать в хорошо проветренном помещении, при оптимальном освещении и в удобной позе.

7. Не стоит легкомысленно обращаться со спам-письмами и заходить на небезопасные веб-сайты. Для интернет-преступников вы становитесь лёгкой добычей.

8. При регистрации в социальных сетях, не указывайте свои персональные данные, например: адрес или день рождения.

9. Не используйте в логине или пароле персональные данные.

10. Все это позволяет интернет-преступникам получить данные доступа к аккаунтам электронной почты, а также инфицировать домашние ПК для включения их в бот-сеть или для похищения банковских данных родителей.

11. Создайте собственный профиль на компьютере, чтобы обезопасить информацию, хранящуюся на нем.

12. Не забывайте, что факты, о которых вы узнаете в Интернете, нужно очень хорошо проверить, если выбудете использовать их в своей домашней работе. Целесообразно сравнить три источника информации, прежде чем решить, каким источникам можно доверять.

13. О достоверности информации, помещенной на сайте можно судить по самому сайту, узнав об авторах сайта.

14. Размещая информацию о себе, своих близких и знакомых на страницах социальных сетей, спросите предварительно разрешение у тех, о ком будет эта информация.

15. Не следует размещать на страницах веб-сайтов свои фотографии и фотографии своих близких и знакомых, за которые вам потом может быть стыдно.

16. Соблюдайте правила этики при общении в Интернете: грубость провоцирует других на такое же поведение.

17. Используя в своей работе материал, взятый из информационного источника (книга, периодическая печать, Интернет), следует указать этот источник информации или сделать на него ссылку, если материал был вами переработан.


Федеральные нормативные акты

• Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях по защите информации» от 27.07.2006 № 149-ФЗ. Ст. 16

• Федеральный закон «О персональных данных» № 152-ФЗ РФ - обеспечение защиты прав и свобод человека и гражданина при обработке его персональных данных

• Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 N 436-ФЗ (ред. от 28.07.2012)

• Приказ Минкомсвязи России «Об утверждении порядка проведения экспертизы информационной продукции в целях обеспечения информационной безопасности детей» от 29 августа 2012 г. N 217

• Концепция информационной безопасности детей. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 2 декабря 2015 г. № 2471-р

• Манифест ИФЛА об Интернете

• Классификатор информации, распространение которой запрещено в соответствии с законодательством РФ


4 апреля 2019 г. в 9.00 состоится «Открытый урок с Роскомнадзором по защите персональных данных учащихся 9-11 классов».
Ссылка на трансляцию: https://pruffme.com/landing/u309/urokroskom

Материалы по защите персональных данных несовершеннолетних, разработанные Управлением Роскомнадзора по Псковской области:


- Видеоматериалы для проведения Урока безопасности по защите персональных данных детей -->

- Персональные данные: pd-1.pdf [957,09 Kb]

- Правила общения в сети Интернет: pd-2.pdf [703,08 Kb]

- Правила безопасности в сети Интернет: pd-3.pdf [787,26 Kb]