Разделы сайта
Последние новости
Уборка воинских захоронений.
26.04. – 27.04. 2022г. Силами учащихся нашего лицея были убраны воинские захоронения. Учащиеся кадетских классов 7к,8к кл. убрали листву, подрыхлили землю на клумбе, убрали ветки и подсыпали мелкой щебёнки у памятного знака « Шталаг- 372». Руководители – офицеры - наставники Щегорцов П.П., Наумович В.Ф.
Учащиеся юнармейского отряда и 7а кл., под руководством Чупова В.А., прорыхлили землю, подмели, прокопали вокруг забора, сграбили листья на братском захоронении на ул. Юбилейной.
Перед празднованием Великого Дня Победы работы выполнены в срок!

Уборка  воинских захоронений.
Уборка  воинских захоронений.
Уборка  воинских захоронений.
Уборка  воинских захоронений.
Уборка  воинских захоронений.
Уборка  воинских захоронений.
Уборка  воинских захоронений.
Уборка  воинских захоронений.
Уважаемые обучающиеся лицея и родители наших лицеистов!
Напоминаем, что в 2022 году ВГТРК проводит телевизионный марафон – фестиваль молодёжной патриотической песни « С чего начинается Родина»( далее фестиваль) Его цель – найти талантливых музыкантов от 10 до 35 лет, которые любят Родину и сохраняют певческие традиции нашей большой страны.
Содержание регионального этапа - до 30 апреля 2022 г
Регламент:
1. Заявки на конкурс песен принимаются на сайте филиала : rodina@gtrk22.ru. или на сайте VESTI22.TV и в соцсетях.
2. К участию в конкурсе принимаются видеоработы;
Вы можете записать песню на видео любым доступным способом (видеокамера, мобильный телефон и т. д.).
Песня может быть выполнена: см. ниже
Акция « Вторая жизнь вещам».
С 1 по 25 апреля Детский Фонд запустил благотворительную акцию « Вторая жизнь вещам».
Силами неравнодушных родителей учащихся, педагогов лицея были собраны и переданы в Детский Фонд детские и подростковые вещи для нуждающихся семей г. Пскова и области.
Администрация лицея благодарит всех за участие в акции!


Акция « Вторая жизнь вещам».

Поздравляем победителя и призёров спортивных мероприятий:
 Соревнования « Зимний фестиваль ГТО»:

4 СТУПЕНЬ-3 МЕСТО - руководитель Санников П.Р.
3 СТУПЕНЬ – 3 МЕСТО
Личные места:
Высоцкий Вадим - 1 м.,
Титаренко Денис - 2 м.,
Адамов Дима - 3м. – руководитель Рябова А.В.
 Городские соревнования « Шиповка юных» - Грамота 2 место - руководитель Рябова А.В.

Желаем дальнейших успешных выступлений!
Поздравляем победителя и призёров спортивных мероприятий:
 Соревнования « Зимний фестиваль ГТО»:
4 СТУПЕНЬ-3 МЕСТО - руководитель Санников П.Р.
3 СТУПЕНЬ – 3 МЕСТО
Личные места:
Высоцкий Вадим - 1 м.,
Титаренко Денис - 2 м.,
Адамов Дима - 3м. – руководитель Рябова А.В.
 Городские соревнования « Шиповка юных» - Грамота 2 место - руководитель Рябова А.В.

Желаем дальнейших успешных выступлений!


Поздравляем победителя и призёров спортивных мероприятий:
Поздравляем победителя и призёров спортивных мероприятий:
Поздравляем победителя и призёров спортивных мероприятий:



Календарь
«    Ноябрь 2021    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930 
Архив новостей
Апрель 2022 (24)
Март 2022 (18)
Февраль 2022 (8)
Январь 2022 (11)
Декабрь 2021 (11)
Ноябрь 2021 (8)
Наш опрос
Нужна ли в лицее школьная форма?
Нужна
Не нужна
Мне все равно
Обратитие внимание
Официальный сайт МБОУ "Лицей "Развитие" г. Псков

Вопросы:

1. Реализация федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Доклад Наумович М.В., зам.директора по ВР.

2. Профилактика потребления никотиносодержащей продукции в виде снюсов, пэков и обычных сигарет. Ильин Г.В., школьный инспектор.

3. Советы психологов по взаимодействию родителей с детьми и подростками. Психологи лицея Васильева Т.Н., Ефимова Н.А.

4. Разное.


• По первому вопросу выступила Наумович М.В., зам.директора по ВР. Она доложила о реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» в лицее (доклад прилагается).

• По второму вопросу «Профилактика потребления никотиносодержащей продукции в виде снюсов, пэков и обычных сигарет.» выступил Ильин Г.В., школьный инспектор. Ильин Г.В. обратил внимание на то, что в последнее время во всех регионах страны возникла проблема неограниченного оборота и, как следствие, потребления (особенно несовершеннолетними детьми) никотиносодержащей продукции в форме «снюсов» и «пэков» , а также леденцов, мармелада и прочих изделий, содержащих никотин.
Остановился на вопросах:
- признаки употребления снюса,
- последствия употребления,
- профилактика потребления никотиносодержащей продукции.
- Законодательство РФ о табачных изделиях.

В марте 2019 года в ст. 19 ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака» были внесены изменения и дополнения, запрещающие розничную и оптовую продажу снюса и предусматривающие административную ответственность за нарушение пункта 8 данной статьи.

Администрация лицея доводит до сведения родителей требования Федерального закона № 15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака».

Статья 12. Запрет курения табака или потребления никотинсодержащей продукции на отдельных территориях, в помещениях и на объектах. Даны рекомендации родителям и разработана Памятка для подростков.

• По третьему вопросу выступили психологи лицея.
По теме «Любить ребёнка» для родителей учащихся 1-4 классов выступила Васильева Т.Г.

Многие родители слышали, что ребенка нужно любить безусловно. Но тем не менее их беспокоит вопрос: «А как же воспитание? Если ребенка любить всякого, так он и на шею сядет, вырастет эгоистом, считающим, что ему всё позволено» Бывают случаи, когда родителей бросает из крайности в крайность. В зависимости от выбранного стиля воспитания мамы и папы либо держат детей в ежовых рукавицах, либо растят по принципу «лишь бы ребенок не плакал». И в том и в другом случае неизбежны проблемы. Как проявлять свою любовь к ребёнку? Для родителей приготовлены «Полезные советы», которые можно применить, чтобы со временем научиться общаться с ребенком не через голову, а через чувства.

По теме «Активное слушание – ключ к улучшению взаимоотношений с подростком» для родителей подростков 5-8 кл. выступила Ефимова Н.А.

Подростки, имеющие конфликтные отношения с родителями, чаще всего пытаются отстоять свои права: право на самостоятельность, собственные предпочтения, право самому выбирать друзей, иметь секреты и тайны, свободное время, право быть одному, быть выслушанным и принятым всерьез, право делать ошибки и быть ответственным за них, право выражать себя через прическу и одежду.

Ефимова Н.А. подготовила для родителей некоторые правила активного слушания. Активно слушать – это не способ добиться от ребенка того, что вы от него хотите, это путь установления лучшего контакта, способ показать, что вы готовы безусловно его принимать со всеми его отказами, бедами, переживаниями.

• Разное.
- Наумович М.В. сообщила, что с 22.11 – 09.12 в лицее проходит «Декада права».
В рамках «Декады права» для обучающихся будут проведены классными руководителями тематические классные часы в 1-4кл.: «О тех, кто рядом», «Поговорим о поведении», «Ваши права и обязанности», «Я в правовом государстве». «Правоотношения и правонарушения» (5-11).
Психологи Васильева Т.Н., Ефимова Н.А. проведут Уроки нравственности «Добра и зла житейские приметы» (1-4 кл.)
Занятие с учащимися «Научись справляться с неприятностями» (8-11 кл.)

Для учащихся подготовлены студией «Лира» видеоролики «Преступление и наказание», «НеЗависимость». Викторины «Права н/с» проводят для 5-6 кл. ученики гуманитарных 10-11 кл.
В гуманитарных классах планируется проведение дебатов «Я – гражданин».

- Итоги рейда по проверке выполнения Приказа №680 «Об установлении требований к школьной форме»: без замечаний к внешнему виду учащиеся 1-4 классов, по 2 замечания 4в, 5а, 5б, 5г, 7б, 7в, 9у, 10г, 11а кл., по 3 замечания 8в, 6а; много замечаний учащимся 6б, 6г, 9б классов. Замечания в основном ношение джинсов, ярких футболок, разноцветных джемперов и толстовок.

- В целях профилактики и снижения количества ДТП с участием детей-пешеходов администрация лицея и сотрудники ГИБДД обращают внимание родителей на необходимость использования пешеходами светоотражающих элементов.
Световозвращатель на одежде - на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге. Когда фары автомобиля «выхватывают» пусть даже маленький световозвращатель, водитель издалека видит яркую световую точку. Поэтому шансы, что пешеход или велосипедист будут замечены, увеличиваются во много раз.

- Обращение к родителям от ПОООМС «Дети — наше будущее» за оказанием помощи в сборе конфет для формирования новогодних подарков для детей — сирот и детей из многодетных семей, а также объявлен сбор гуманитарной помощи «Пакет добра и уважения» приуроченный ко Дню инвалида 3 декабря и сбор гуманитарной помощи в рамках всемирной благотворительной акции #ЩЕДРЫЙВТОРНИК.. Справки по тел.+7963-336-35-26, +7911372-26-24 адрес Рижский пр-кт 31.

Решение:

1. Продолжить реализацию федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

2. Классным руководителям, родителям и воспитательной службе лицея продолжить активно проводить работу по профилактике употребления никотиносодержащей продукции среди подростков.

3. Применять дисциплинарные взыскания в соответствии с «ПРАВИЛАМИ ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА УЧАЩИХСЯ» к нарушителям запрета на курение в лицее и на его территории. Усилить контроль в лицее за соблюдением исполнения Федерального закона № 15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака».

4. Родителям во взаимодействии с детьми и подростками принять к сведению советы психологов, использовать технику активного слушания.

5. Обратить внимание на внешний вид учащихся с целью выполнения Приказа №680 «Об установлении требований к школьной форме».

6. Обеспечить учащихся светоотражающими элементами для профилактики ДТП.

7. Принять участие в благотворительных акциях.


Материалы родительского собрания:

- Доклады: Roditelskoe-sobranie-2-doklady.pdf [450,97 Kb] (cкачиваний: 5)

- Протокол собрания: Protokol-2.pdf [3,48 Mb] (cкачиваний: 6)

Новые места дополнительного образования в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка».

В июне 2021г. «Лицей «Развитие» стал участником федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» по двум направлениям: естественно-научному и техническому. В рамках реализации проекта наше образовательное учреждение заключило 5 контрактов на получение оборудования для открытия новых мест дополнительного образования. Торжественное открытие состоялось 26.08.2021 года.

Согласно требованиям по оформлению поставок оборудования в лицее издан приказ о создании комиссии по осуществлению приёмки оборудования в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка». Создан видеофильм, в котором представлены документы по реализации проекта и полученное согласно накладным оборудование.

В ходе приёмки оборудования комиссия пришла к выводу, что оборудование соответствует условиям контрактов договора и находится в рабочем состоянии. По результатам работы приёмочной комиссии составлен протокол.

Сформированы группы учащихся по направлениям естественно-научное и техническое. На программу «Практическая биология» – учащиеся 6-10 классов; на программу «Юный техник» – учащиеся 5-8 классов.

Новейшее оборудование для занятий робототехникой и лего-конструированием дают возможность нашим детям получать качественное дополнительное образование по технической направленности, занятия полезны для развития мелкой моторики, речи, внимания. Основная задача программы состоит в разностороннем развитии ребенка. Обучающиеся получают представление об особенностях составления программ управления. В процессе систематического обучения конструированию у детей интенсивно развиваются сенсорные и умственные способности. Наряду с конструктивно-техническими умениями формируется умение целенаправленно рассматривать и анализировать предметы, сравнивать их между собой, выделять в них общее и различное, делать умозаключения и обобщения, творчески мыслить. Простота в построении модели в сочетании большими конструктивными возможностями Lego, позволяет детям в конце занятия увидеть сделанную своими руками модель, которая выполняет поставленную ими же задачу.

Актуальность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы естественно-научной направленности «Практическая биология» заключается в углублении биологических знаний в сочетании с различными формами работы. Программа опирается на практическую деятельность учащихся. Обучающиеся расширяют свои знания о живой природе, о природе своего края, о здоровье человека, о влиянии правильного питания.

Дети создают проекты, для этого выбирают тему исследования (групповые проекты предусмотрены для детей 11-14 лет и (или) индивидуальные проекты для детей 14-17 лет) и под руководством педагога последовательно выполняют задания и приобретают определённые навыки.

С целью познания родного района предусмотрены экскурсии, а также посещение музеев и экологических центров.
Уже в ноябре 2021 года обучающиеся по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам «Практическая биология» и «Юный техник» приняли участие во Всероссийском конкурсе роликов «Новые места» в целях продвижения мероприятия федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Новые места дополнительного образования

Новые места дополнительного образования

Новые места дополнительного образования



- Афиша мероприятий в рамках проекта "Пушкинская карта" на декабрь 2021 года: Plan-meropriyatiy-na-dekabr-30.11.2021_OB-01-13654.pdf [3,91 Mb] (cкачиваний: 4)

Декабрьская и новогодняя афиша

Декабрьская и новогодняя афиша

Декабрьская и новогодняя афиша

В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 8 сентября 2021 г. № 1521 (далее — Постановление) в качестве меры социальной поддержки с 1 сентября 2021 г. предусмотрена выплата гражданам Российской Федерации в возрасте от 14 до 22 лет в 2021 году в размере 3 тыс. рублей, с 2022 года - 5 тыс. рублей в целях посещения ими мероприятий, проводимых организациями культуры.

Указанным Постановлением утверждены «Правила реализации мер по социальной поддержке молодежи в возрасте от 14 до 22 лет для повышения доступности организаций культуры», которые устанавливают порядок и условия реализации программы социальной поддержки молодежи в возрасте от 14 до 22 лет для повышения доступности организаций культуры «Пушкинская карта» (далее - программа «Пушкинская карта»).

Для участия в программе «Пушкинская карта» необходимо:

1. Зарегистрироваться на портале «Госуслуги».
2. Подтвердить учетную запись.
3. Установить мобильное приложение «Госуслуги.Культура».
4. Получить Пушкинскую карту — виртуальную или пластиковую карту платежной системы «Мир».
5. Выбрать мероприятие из афиши в приложении.
6. Купить билет в приложении, на сайте или в кассе организации культуры.


Программа «Пушкинская карта» даст возможность посетить в декабре 68 культурных мероприятий в Псковской области. Об этом Псковской Ленте Новостей сообщили в пресс-службе Театрально-концертной дирекции региона.

К проекту подключились федеральные, региональные и муниципальные учреждения культуры, которые предлагают для посещения выставки, спектакли, концерты, экскурсии. С актуальной афишей событий можно познакомиться на сайте комитета по культуре Псковской области.

В регионе посетить мероприятия по «Пушкинской карте» можно в следующих учреждениях культуры: Псково-Изборский объединенный музей-заповедник, Псковский академический театр драмы имени А. С. Пушкина, Псковская областная филармония, Псковский театр кукол, музей-заповедник А. С. Пушкина «Михайловское», Дом офицеров, Великолукский драматический театр, Бежаницкий историко-культурный центр Философовых, Порховский краеведческий музей, Военно-исторический музей-заповедник Псковской области.

Более 10 тысяч жителей Псковской области стали держателями «Пушкинской карты» в этом году. Номинал карты составляет 3000 рублей. Деньги необходимо потратить до конца года только на покупку билетов в театры, музеи, выставочные залы, библиотеки, галереи и филармонии, обналичить их невозможно.

В следующем году сумму, перечисляемую на карту, планируют увеличить до 5000 рублей. Карта действует на всей территории России, подать заявку на ее оформление можно в личном кабинете на портале госуслуг.



- Афиша мероприятий в рамках проекта "Пушкинская карта" на январь 2022 года:
29.12.2021_OB-01-15137_plan-na-2022.pdf [5,28 Mb] (cкачиваний: 4)
Уважаемые родители и учащиеся, Министерством просвещения РФ и центром защиты прав и интересов детей разработаны опросы по ПАВ и ВИЧ.

https://опрос-родителей-о-пав.рф/
https://опрос-молодежи-о-вич.рф/

Просьба принять участие в данных опросах.

Поздравляем победителя межрегиональной онлайн-викторины по истории России в рамках проекта «Славные дороги прошлого - маршрут в будущее России», посвященного 800-летию со дня рождения святого благоверного князя Александра Невского и 75-летию образования Калининградской области ученика 11м класса Демакова Ивана, руководитель Митина М.Л.
Поздравляем также всех участников нашего лицея за работу, креативность, изобретательность, любовь к своему родному краю! МОЛОДЦЫ!!!


ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА:

Официальный информационный портал Единого государственного экзамена: ege.edu.ru

Официальный портал органов исполнительной власти Псковской области - Комитета по образованию Псковской области: edu.pskov.ru

Федеральная "горячая линия" ЕГЭ:
тел. 8(495) 984-89-19

время работы: пн.-пт. с 9.00 до 18.00

Региональная "горячая линия" ЕГЭ:
тел. 8(8112) 29-99-51

время работы: пн.-пт. с 9.00 до 18.00

Муниципальная "горячая линия" ЕГЭ:
тел. 8(8112) 29-04-87

время работы: пн.-пт. с 9.00 до 18.00

Рособрнадзор "Телефон доверия к ЕГЭ":
тел. +7(495) 104-68-38

время работы: пн.-пт. с 9.00 до 18.00


ЕГЭ-2022:

ДОКУМЕНТЫ:

- Приказ Министерства просвещения РФ от 07.11.2018 № 190/1512 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования": Poryadok_GIA-11.pdf [3,41 Mb] (cкачиваний: 1)


НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ КИМ ЕГЭ-2022 (в соответствии с ФГОС):

- навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ – https://fipi.ru/navigator-podgotovki/navigator-ege

- видеоконсультации разработчиков КИМ ЕГЭ – https://fipi.ru/ege/videokonsultatsii-razrabotchikov-kim-yege

- открытый банк оценочных средств по русскому языку (I-XI классы) – https://fipi.ru/otkrytyy-bank-otsenochnykh-sredstv-po-russkomu-yazyku

- открытый банк тестовых заданий ЕГЭ – https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege



ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ - 2022:

ДОКУМЕНТЫ:

- Приказ Комитета по образованию Псковской области от 01.11.2021 №ОБ-орд-2021-1128 "Об утверждении Порядка проведения итогового сочинения (изложения) на территории Псковской области в 2021-2022 учебном году: 2021_11_01-N1128_-Poryadok-sochineniya_2022.pdf [3,85 Mb] (cкачиваний: 7)

- Заявление: Zayavlenie-na-sochinenie_2022.pdf [388,38 Kb] (cкачиваний: 6)

- Памятка о порядке проведения итогового сочинения (изложения) (для ознакомления обучающихся и их родителей (законных представителей): Pamyatka-2022.pdf [74,23 Kb] (cкачиваний: 8)

- Согласие на обработку персональных данных: Soglasie-na-obrabotku-PD-2022.pdf [176,45 Kb] (cкачиваний: 8)


Тематические направления итогового сочинения

В 2021/22 учебном году утверждены следующие тематические направления итогового сочинения:

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека

2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

3. Преступление и наказание — вечная тема

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня

5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина


Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения в 2021-2022 учебном году

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека.

Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.

Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.

Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам, травелогам и публицистике, позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека.

2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.

Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.

Примеры из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы покажут, как мыслители, деятели науки и искусства понимают технологический прогресс, в чем видят его пользу и вред. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.

3. Преступление и наказание — вечная тема.

Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния.

Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.

Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня.

Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения.

В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.

Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.

5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.

Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.

Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.

При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.

ГИА-11 2022

ГИА-11 2022 ГИА-11 2022