Разделы сайта
Последние новости
- « ПАРАД ПЕРВЫХ ЛИЦ – ПАРАД МАМ».
- В преддверии Дня матери Комитет по образованию Псковской области предлагает поддержать Всероссийскую интернет – акцию « ПАРАД ПЕРВЫХ ЛИЦ – ПАРАД МАМ».
Интернет-акция проводится с 15 ноября по 15 декабря включительно, а ее лозунгом станет фраза: «Мама - мой человек №1».
Принять участие в «ПАРАДЕ ПЕРВЫХ ЛИЦ – ПАРАДЕ МАМ» очень просто. Для этого в период с 15 ноября по 15 декабря нужно зайти на сайт СТЕНАПРИЗНАНИЙ.РФ, заполнить форму «Написать признание», указать email-адреса отправителя и получателя, загрузить любимую мамину фотографию и опубликовать признание. После публикации необходимо перепосить свое признание на странички соцсетей. Именно так признанию присваивается фирменный стикер парада и его лозунг: «Мама - мой человек №1».
- В мире математики и информатики!
- С 21.10.19 по 26.10.19 в МБОУ «Лицей «Развитие» прошла неделя математики и информатики под девизом «Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем». В целях развития познавательной активности, расширения кругозора, стимулирования интереса к предмету методическое объединение учителей математики и информатики решило провести предметную неделю в игровой форме, которая является одной из форм технологии обучения.
- МБОУ "Лицей "Развитие" - 50 лет!
- МБОУ "Лицей "Развитие" - 50 лет Приглашение на Юбилей лицея
- Семинар-практикум по теме: «Система подготовки обучающихся к ГИА»
- В целях подготовки к государственной итоговой аттестации 30 октября 2019 года на базе МБОУ «Лицей «Развитие» для учителей русского языка и литературы города Пскова проведён семинар-практикум по теме: «Система подготовки обучающихся к ГИА». В мероприятии приняло участие 22 педагога из образовательных учреждений города и 8 педагогов лицея.
- Внебольничная пневмония у детей!
- Внебольничная пневмония у детей
Версия для слабовидящих
Календарь
Архив новостей
Наш опрос
Нужна ли в лицее школьная форма?
Обратитие внимание
Официальный сайт МБОУ "Лицей "Развитие" г. Псков
- Лицейская жизнь
| - Опубликовано: 31 октября, 12:51
Традиционная экологическая акция по сбору макулатуры «Спаси дерево».
- Родителям
| - Опубликовано: 29 октября, 16:16
Уважаемые члены общешкольного родительского комитета .
Приглашаем Вас принять участие в работе педагогического совета на тему « Взаимодействие семьи и школы по профилактике и предупреждению правонарушений обучающихся». Педсовет состоится 3 ноября 2015 г. в 10.00 в зале лицея.
Приглашаем Вас принять участие в работе педагогического совета на тему « Взаимодействие семьи и школы по профилактике и предупреждению правонарушений обучающихся». Педсовет состоится 3 ноября 2015 г. в 10.00 в зале лицея.
- Воспитательная работа
| - Опубликовано: 27 октября, 18:36
24 октября 2015 года учащиеся 6, 8-го специализированных кадетских классов в сопровождении наставников Сяплина А.А., Холода А.М. приняли участие в праздничных мероприятиях, посвященных 65-летию частей и подразделений войск специального назначения. Торжественные мероприятия проходили в г. Пскове на базе в/ч 64044. Учащиеся присутствовали при открытии памятника в честь павшим воинам-разведчикам.
- Социально-психологическая служба
| - Опубликовано: 26 октября, 21:15
Успешная семья
рекомендации
Назначение семьи
• Быть для членов семьи защитной средой;
• Удовлетворять потребности каждого в заботе, внимании, близком общении;
• Разумно организовывать деятельность, досуг и отдых;
• Обеспечивать потребность в признании, давать возможность для самоутверждения.
рекомендации
Назначение семьи
• Быть для членов семьи защитной средой;
• Удовлетворять потребности каждого в заботе, внимании, близком общении;
• Разумно организовывать деятельность, досуг и отдых;
• Обеспечивать потребность в признании, давать возможность для самоутверждения.
- Социально-психологическая служба
| - Опубликовано: 26 октября, 21:12
ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ
по выявлению и предупреждению суицидального поведения
среди несовершеннолетних
Маркеры суицидального состояния
• Высказывания о нежелании жить: «Было бы лучше умереть», «Не хочу больше жить», «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебе больше не придётся обо мне волноваться», «Мне нельзя помочь».
• Фиксация на теме смерти в литературе и живописи, частые разговоры об этом, сбор информации о способах суицида и их соотношение.
• Активная предварительная подготовка к выбранному способу совершения суицида (например, сбор таблеток, хранение отравляющих веществ).
• Стойкая тяга к прослушиванию грустной музыки и песен.
• Раздражительность, угрюмость, подавленное настроение, проявление признаков страха, беспомощности, безнадёжности, отчаяния, чувство одиночества (меня никто не понимает и я никому не нужен), сложности контролирования эмоций, внезапная смена эмоций (то эйфория, то приступы отчаяния). Негативные эмоции связаны с нарушением (блокированием) удовлетворения потребности в безопасности, уважении, независимости (автономности). Накануне и в день совершения самоубийства возможно спокойствие.
• Необычное, нехарактерное для данного человека поведение, в том числе более безрассудное, импульсивное, агрессивное, аутоагрессивное, антисоциальное, несвойственное стремление к уединению, снижение социальной активности у общительных людей и, наоборот, возбужденное поведение и повышенная общительность у малообщительных и молчаливых. Возможны злоупотребление алкоголем, психоактивными веществами.
• Стремление к рискованным действиям, отрицание проблем.
• Снижение успеваемости, пропуск занятий, невыполнение домашних заданий.
• Приведение в порядок дел, примирение с давними врагами.
• Символическое прощание с ближайшим окружением (раздача личных вещей, фото, подготовка и выставление ролика, посвященного друзьям и близким); дарение другим вещей, имеющим большую личную значимость.
• Попытка уединиться: закрыться в комнате, убежать и скрыться от друзей (при наличии других настораживающих признаков).
Если вы заметили данные признаки у своего ребенка, следует обратиться за консультацией к школьному психологу или в следующие учреждения
• Социально-реабилитационный центр: т.72-42-32;
• Психоневрологический диспансер: т.75-03-23; 75-03-40;
• Детская поликлиника №1т.29-14-71; №2 т.56-24-74; №3 т.53-61-96;
• Федеральный телефон доверия: т. 8 800 2000 122
• Телефонная линия «Ребенок в опасности» : т.8-911-362-27-78
по выявлению и предупреждению суицидального поведения
среди несовершеннолетних
Маркеры суицидального состояния
• Высказывания о нежелании жить: «Было бы лучше умереть», «Не хочу больше жить», «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебе больше не придётся обо мне волноваться», «Мне нельзя помочь».
• Фиксация на теме смерти в литературе и живописи, частые разговоры об этом, сбор информации о способах суицида и их соотношение.
• Активная предварительная подготовка к выбранному способу совершения суицида (например, сбор таблеток, хранение отравляющих веществ).
• Стойкая тяга к прослушиванию грустной музыки и песен.
• Раздражительность, угрюмость, подавленное настроение, проявление признаков страха, беспомощности, безнадёжности, отчаяния, чувство одиночества (меня никто не понимает и я никому не нужен), сложности контролирования эмоций, внезапная смена эмоций (то эйфория, то приступы отчаяния). Негативные эмоции связаны с нарушением (блокированием) удовлетворения потребности в безопасности, уважении, независимости (автономности). Накануне и в день совершения самоубийства возможно спокойствие.
• Необычное, нехарактерное для данного человека поведение, в том числе более безрассудное, импульсивное, агрессивное, аутоагрессивное, антисоциальное, несвойственное стремление к уединению, снижение социальной активности у общительных людей и, наоборот, возбужденное поведение и повышенная общительность у малообщительных и молчаливых. Возможны злоупотребление алкоголем, психоактивными веществами.
• Стремление к рискованным действиям, отрицание проблем.
• Снижение успеваемости, пропуск занятий, невыполнение домашних заданий.
• Приведение в порядок дел, примирение с давними врагами.
• Символическое прощание с ближайшим окружением (раздача личных вещей, фото, подготовка и выставление ролика, посвященного друзьям и близким); дарение другим вещей, имеющим большую личную значимость.
• Попытка уединиться: закрыться в комнате, убежать и скрыться от друзей (при наличии других настораживающих признаков).
Если вы заметили данные признаки у своего ребенка, следует обратиться за консультацией к школьному психологу или в следующие учреждения
• Социально-реабилитационный центр: т.72-42-32;
• Психоневрологический диспансер: т.75-03-23; 75-03-40;
• Детская поликлиника №1т.29-14-71; №2 т.56-24-74; №3 т.53-61-96;
• Федеральный телефон доверия: т. 8 800 2000 122
• Телефонная линия «Ребенок в опасности» : т.8-911-362-27-78
- Социально-психологическая служба
| - Опубликовано: 26 октября, 21:09
Предотвращение суицида и жестокого обращения
Когда сам ребенок или другие дети рассказывает вам о суициде или насилии:
1. Отнеситесь к ребенку серьезно.
2. Попытайтесь оставаться спокойным.
3. Успокаивайте и поддерживайте ребенка словами: «Хорошо, что ты мне сказал. Ты правильно сделал», «Не ты один попал в такую ситуацию», «Мне надо сказать психологу, социальному педагогу, школьному инспектору, о том, что случилось», «Они захотят задать тебе несколько вопросов», «Они помогут сделать так, чтобы ты чувствовал себя в безопасности».
Помните, что вы можете дать понять ребенку, что вы понимаете его чувства, но вы не должны оставлять ребенку выбора. «Бывают такие секреты, которые нельзя хранить, если тебе плохо».
4. Не думайте, что ребенок обязательно ненавидит своего обидчика или сердится на него
( он может оказаться членом семьи).
5. Терпеливо отвечайте на вопросы и рассеивайте тревоги ребенка.
6. Не давайте обещаний, которые вы не сможете выполнить. «С тем, кто тебя обидел, ничего не сделают».
Когда сам ребенок или другие дети рассказывает вам о суициде или насилии:
1. Отнеситесь к ребенку серьезно.
2. Попытайтесь оставаться спокойным.
3. Успокаивайте и поддерживайте ребенка словами: «Хорошо, что ты мне сказал. Ты правильно сделал», «Не ты один попал в такую ситуацию», «Мне надо сказать психологу, социальному педагогу, школьному инспектору, о том, что случилось», «Они захотят задать тебе несколько вопросов», «Они помогут сделать так, чтобы ты чувствовал себя в безопасности».
Помните, что вы можете дать понять ребенку, что вы понимаете его чувства, но вы не должны оставлять ребенку выбора. «Бывают такие секреты, которые нельзя хранить, если тебе плохо».
4. Не думайте, что ребенок обязательно ненавидит своего обидчика или сердится на него
( он может оказаться членом семьи).
5. Терпеливо отвечайте на вопросы и рассеивайте тревоги ребенка.
6. Не давайте обещаний, которые вы не сможете выполнить. «С тем, кто тебя обидел, ничего не сделают».
- Воспитательная работа
| - Опубликовано: 24 октября, 08:57
21.10.2015 г. в лицее прошёл День Защиты Детей.
- Воспитательная работа
| - Опубликовано: 16 октября, 16:56
В октябре, в лицее проходила благотворительная акция «Подари цветок школе», в которой приняли участие все учащиеся с 1-го по 11-й класс.
- Родителям
| - Опубликовано: 15 октября, 13:49
12.10.2015 г. в МБОУ « Лицей « Развитие» состоялось заседание общешкольного родительского комитета. На повестке дня рассмотрены следующие вопросы:
1. Особенности подросткового возраста
2.Ответственность несовершеннолетних за совершение правонарушений и преступлений.
3.Профилактика правонарушений.
подробнее
1. Особенности подросткового возраста
2.Ответственность несовершеннолетних за совершение правонарушений и преступлений.
3.Профилактика правонарушений.
подробнее
- Воспитательная работа
| - Опубликовано: 13 октября, 16:48
В лицее 5 – 9 октября прошла неделя начальных классов. Её тема «Уголок России – отчий дом». В классах прошли классные часы на эту тему, выставки рисунков и творческих работ наших учеников.